افزونه جلالی را نصب کنید.
- اطلاعیه
- مخالفت قاطع سازمان نظام پزشکی با راهاندازی دانشگاههای علوم پزشکی غیرانتفاعی
- مدیرکل دامپزشکی ایلام:بیماریهای مرتبط با مصرف شیر خام در ایلام بالاست
- پوشش ۱۲۵۱ حادثه طی شش ماه نخست امسال در گلستان
- جباری: اردبیل نیازمند ساماندهی در فضاسازی و بافت تاریخی است
- ۲۰ مجوز بینام گردشگری در استان اصفهان صادر شد
- صالحی امیری: ارتباط ایران و عربستان را به مصالح دو کشور میدانیم
- استفاده از محصولات تراریخته منجر به جهش ژنتیکی انسان میشود؟
- ازدواج موفق ، وفاداری و اعتماد
- مهارتهای والدینی، فرزند پروری و حقوق دیجیتال کودک
- اختلال روانی چیست و نشانههای آن چیست؟
- عوارض بی خوابی برای مغز
- ازدواج موفق و استراتژیهای پیشرفته حل تعارض در ازدواج
- ضرورت پوشش بیمهای داروهای جدید درمان سرطان
- اتحاد مردم و تدابیر رهبری؛ عوامل پیونددهنده جنگ تحمیلی هشتساله و مقاومت ۱۲ روزه
- علماندوزی، تهذیب و خودسازی؛ رسالت اصلی دانشجویان است
- ارتباط آموزش، پژوهش و فرهنگ؛ محور اصلی جلسه توانمندسازی اعضای هیئت علمی جوان
- معاونت بهداشت و دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران تفاهم نامه همکاری امضا کردند
هشدار عضو شورای عالی نظام پرستاری درباره پذیرش بدون آزمون در رشتههای اتاق عمل و هوشبری
رئیس کمیسیون آموزش شورای عالی نظام پرستاری نسبت به پذیرش دانشجوی مقطع کاردانی رشته های اتاق عمل و هوشبری هشدار داد.

رئیس کمیسیون آموزش شورای عالی نظام پرستاری نسبت به پذیرش دانشجوی مقطع کاردانی رشته های اتاق عمل و هوشبری هشدار داد.
دکتر نسیم هاتفی مودب در گفت و گو با خبرنگار روابط عمومی نظام پرستاری افزود: در روزهای اخیر، خبرهایی مبنی بر پذیرش دانشجو در مقطع کاردانی رشتههای اتاق عمل و هوشبری بدون آزمون و صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی دیپلم در برخی دانشگاههای علوم پزشکی کشور منتشر شده است. این تصمیم که در ظاهر با هدف افزایش ظرفیت پذیرش اتخاذ شده، در باطن میتواند تبعات جبرانناپذیری بر کیفیت آموزشی، سلامت بیماران، و جایگاه علمی و حرفهای این رشتهها داشته باشد.
عضو شورای عالی نظام پرستاری گفت: رشتههای اتاق عمل و هوشبری، از تخصصیترین رشته های حوزههای علوم پزشکی هستند که مستقیماً با جان بیماران در حساسترین شرایط بالینی درگیرند. تربیت نیرو در این دو رشته، نیازمند غربالگری دقیق علمی، مهارتی و شخصیتی است. حذف کنکور در این رشته ها، آن هم بدون جایگزینی نظام ارزیابی معتبر، به معنای بیتوجهی به استانداردهای آموزشی و سهلانگاری در تربیت کادر درمان است.
دکتر هاتفی مودب تاکید کرد: ما در کمیسیون آموزش شورای عالی نظام پرستاری، صراحتاً با این شیوه پذیرش مخالفیم و آن را مغایر با اصول علمی، عدالت آموزشی، و کرامت حرفهای دانشجویان و بیماران میدانیم. از معاونت آموزشی وزارت بهداشت انتظار داریم با در نظر گرفتن نظر تخصصی اعضای هیئت علمی، گروههای آموزشی، انجمنهای علمی و سازمان نظام پرستاری، در تصمیمگیریها تجدیدنظر و از اجرای سیاستهایی که سلامت نظام آموزشی را تهدید میکند، خودداری کنند.
وی گفت: وظیفه خود میدانم نسبت به سیاست نگرانکنندهای که اخیراً در حوزه آموزش رشتههای پیراپزشکی مطرح شده، دهم زیرا در شرایطی که کیفیت آموزش علوم پزشکی در کشور نیازمند حمایت و تقویت است، اتخاذ چنین تصمیماتی نه تنها گرهی از مشکلات نمیگشاید، بلکه به پیچیدهتر شدن آنها دامن میزند.
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط روابط عمومی ایران مدلبز منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا و خلاف قوانین جمهوری اسلامی باشد منتشر نخواهد شد.
- لازم به یادآوری است که آی پی شخص نظر دهنده ثبت می شود و کلیه مسئولیت های حقوقی نظرات بر عهده شخص نظر بوده و قابل پیگیری قضایی می باشد که در صورت هر گونه شکایت مسئولیت بر عهده شخص نظر دهنده خواهد بود.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.