دانشجویان فوریت‌های پزشکی در «اتاق فرار» علم و هیجان را تجربه کردند | ایران مدلبز

تصور کنید وارد یک اتاق می ‌شوید، ساعت در حال شمارش معکوس است و هر تصمیم شما می‌ تواند راه خروج را هموار یا دشوارتر کند. این دقیقا همان تجربه ‌ای است که دانشجویان فوریت‌ های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در آزمون «اتاق فرار» تجربه کردند، جایی که بازی و یادگیری در هم آمیخته شد.

با آغاز نیم‌ سال اول تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴، گروه فوریت های پزشکی و مرکز توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین، برای دومین بار این آزمون جذاب را برگزار کردند.

 زهرا ارجینی، مدیر گروه فوریت ‌های پزشکی، توضیح داد: اتاق ‌های فرار، ابزاری نوآورانه برای ارزیابی و یادگیری عملی هستند. در این محیط، دانشجویان تحت فشار، به همکاری گروهی، تفکر خلاق و تصمیم‌ گیری سریع می ‌پردازند و تجربه‌ ای فعال و تعاملی کسب می ‌کنند. وی افزود: این روش نه تنها لذت و هیجان بازی را به همراه دارد، بلکه یادگیری و تسلط دانشجویان بر مهارت ‌های عملی را تقویت می ‌کند. در مقایسه با آزمون‌ های سنتی، اتاق فرار فضایی امن و کم ‌تنش فراهم می ‌کند که یادگیری عمیق ‌تر و عملکرد بهتر را به دنبال دارد.

 آزمون با حضور اساتید گروه فوریت ‌های پزشکی از جمله دکتر یوسف اکبری شهرستانکی، زهرا ارجینی، راضیه علیپور، سکینه مقدم و معصومه ضیائی ‌ها و اساتید مدعو مهران هشومرز و امیر محمد شاعری برگزار شد و دانشجویان با پشتکار و هیجان، معماهای علمی و عملی را حل کردند تا مسیر خروج را پیدا کنند.

 این تجربه نشان داد که یادگیری عملی و جذاب می‌تواند با بازی و هیجان همراه شود و دانشجویان را برای موقعیت‌های واقعی فوریت‌ های پزشکی آماده ‌تر کند