امروز : دوشنبه, ۱۳ مرداد , ۱۴۰۴
- هواشناسی ایران امروز دوشنبه ۱۳ مرداد ۱۴۰۴/ هشدار گرمای شدید در ۹ استان
- آیا واقعا ایران در صدر فهرست گرم‌ترین مناطق جهان قرار دارد؟
- رئیس دانشگاه تهران منصوب شد؛ محمد حسن‌زاده کیست؟
- خانواده مهرجویی به جای اعدام خواستار دیه و اجرای جنبه عمومی جرم شدند
- ترخیص ۱۵۰۰ تن گوشت از مرز ریمدان استان سیستان و بلوچستان
- ارتباط مُسکنها با خطر ابتلا به زوال عقل
- تحول در صنعت نانوپزشکی؛ نانوداروها با قالب یخ تولید شد!
- تغذیه نوزاد با شیر مادر برای سلامت مادران حیاتی است
- بیمارستان یازهرا دزفول ۹۴ درصد پیشرفت فیزیکی دارد
- فوری/ مجری مشهور ورزشی درگذشت
- اقدام تازه استقلال برای عیسی آل کثیر
- فوری / بازیکن فجر سپاسی شیراز درگذشت
- بیش از چهار هزار سالمند تحت پوشش خدمات بهزیستی زنجان هستند
- تشکیل شوراهای محلی برای سالمندان ضروری است
- اقتصاد گردشگری؛ فرصت کلیدی برای ارزآوری و درآمد پایدار کشور
- رازهای نگهداری خامه قنادی: از خام تا فرمگرفته
- همهچیز درباره هولوپروزنسفالی؛ از علائم تا درمان
- ۷۶ درصد سرطانهای معده ناشی از این باکتری پنهان است
رئیس دانشگاه علوم پزشکی زنجان: جهت‌دهی پژوهش‌ها به سمت اجراپذیری، ضرورتی راهبردی است
دکتر سعید سرداری، رئیس دانشگاه علوم پزشکی زنجان بر ضرورت جهت‌دهی پژوهش‌ها به سمت اجراپذیری و حل مسائل واقعی، تاکید کرد.
پایگاه خبری وبدا-زنجان، دکتر سرداری در نخستین جلسه گروه‌های پژوهشی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه اظهار کرد: در شرایط کنونی که دانشگاه‌ها با محدودیت منابع و انتظارات روزافزون از سوی جامعه مواجه‌اند، لازم است پژوهش‌ها با رویکردی مسئله‌محور طراحی شوند به گونه‌ای که خروجی آن‌ها به ارائه راه‌حل‌هایی ساده، عملیاتی، مبتنی بر شواهد و قابل اجرا در محیط واقعی بینجامد.
وی با اشاره به اهمیت ارتقاء کیفیت پژوهش‌ها از طریق رویکردهای بین‌رشته‌ای، افزود: رشته‌هایی مانند آمار زیستی، اپیدمیولوژی، انفورماتیک پزشکی، اقتصاد سلامت و هوش مصنوعی، نقش کلیدی در طراحی بهینه مطالعات، تحلیل داده‌ها، و افزایش اعتبار و اثربخشی پژوهش‌های حوزه سلامت دارند.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی زنجان، خاطرنشان کرد: بهره‌گیری هدفمند از این تخصص‌ها به ما امکان می‌دهد تا با دقت و عمق بیشتری به تحلیل پدیده‌ها بپردازیم و راهکارهایی جامع برای مسائل پیچیده نظام سلامت ارائه کنیم.
وی با اشاره به ضرورت تعامل منسجم میان حوزه‌های آموزش و پژوهش، خاطرنشان کرد: آموزش و پژوهش باید در ارتباط تنگاتنگ و هم‌افزا با یکدیگر عمل کنند چرا که تفکیک این دو حوزه و حرکت جزیره‌ای در هر یک، می‌تواند منجر به کاهش کیفیت، کاهش انگیزه علمی و در نهایت افت بهره‌وری دانشگاه شود.
دکتر سرداری اظهار کرد: ما باید نظام آموزشی را به‌گونه‌ای بازطراحی کنیم که پژوهش‌های دانشجویان و اساتید از دل آموزش معنادار و کاربردی بجوشد.
وی در ادامه با تبیین نقش دانشگاه در فرآیند توسعه، گفت: تحقق توسعه واقعی، نیازمند تغییر در سطوح مختلف فردی، سازمانی و اجتماعی است. هر تحول مثبت، از آگاهی و اصلاح فردی آغاز می‌شود، به تغییرات فرهنگی منتهی می‌گردد و در نهایت، در قالب آثار اجتماعی، اقتصادی و حتی سیاسی خود را نشان می‌دهد و دانشگاه باید به عنوان موتور محرک این تحول، در خط مقدم تغییرات توسعه‌محور ایفای نقش کند
.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی زنجان با تأکید بر ضرورت شکل‌گیری تیم‌های پژوهشی متنوع و تخصصی اظهار کرد: حل مسائل پیچیده حوزه سلامت، نیازمند نگاه‌های متکثر و تحلیل‌های چندبعدی است. تشکیل تیم‌های پژوهشی متشکل از متخصصان حوزه‌های مختلف نه‌تنها قدرت تحلیل را افزایش می‌دهد، بلکه موجب نوآوری و ارائه راه‌حل‌های دقیق‌تر و بومی‌تر می‌شود.
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط روابط عمومی ایران مدلبز منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا و خلاف قوانین جمهوری اسلامی باشد منتشر نخواهد شد.
- لازم به یادآوری است که آی پی شخص نظر دهنده ثبت می شود و کلیه مسئولیت های حقوقی نظرات بر عهده شخص نظر بوده و قابل پیگیری قضایی می باشد که در صورت هر گونه شکایت مسئولیت بر عهده شخص نظر دهنده خواهد بود.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.