🔹شعار مجله سلامت و پزشکی ایران مدلبز🔹
Thursday, 31 July , 2025
امروز : پنج شنبه, ۹ مرداد , ۱۴۰۴
امروز : پنج شنبه, ۹ مرداد , ۱۴۰۴
سرخط اخبار پزشکی و سلامت ایران و جهان »
- تراشه مغزی «ایلان ماسک» معجزه کرد
- جزییات نرخ جدید حق بیمه درمانی اعلام شد
- پس از وقوع زلزله ۸.۸ ریشتری در روسیه هشدار سونامی لغو شد!
- آتش به جان مراتع مازندران افتاد/ درخواست کمک و اعزام بالگرد
- سومین روز آتش‌سوزی در کوه‌های گیسکان بوشهر/ درخواست کمک از مردم
- بنیانگذار گروه زر: تحریمها ما را متوقف نکرد، قویتر کرد
- اگر زیاد خسته می شوید این ۳ ویتامین در بدن تان کم است
- تاکید وزرای کشاورزی ایران و بلاروس بر گسترش همکاریهای کشاورزی
- فوت کارگر پتروشیمی گچساران بر اثر سقوط از داربست
- بمب نقل و انتقالات استقلال/ الماس سیاه استقلالی شد
- الماس سیاه تاتنهام پرسپولیسی شد
- اقدام بینظیر ستاره جدید پرسپولیس / سرژ اوریه را بهتر بشناسید
- اولین سخنان سرژ اوریه پس از حضور در پرسپولیس
- بالاخره وزارت ورزش به ماجرای پدر مبینا نعمتزاده واکنش نشان داد
- برگزاری رالی گردشگری «یادواره شهدای اقتدار»
- واردات خودرو متوقف شد
- ناز خودروساز دیگر خریدار ندارد
- کاری که استرس با دیابت می کند/ دیابتی ها این گونه با استرس مقابله کنند
شناسه خبر : 45187
خانه » اخبار نظام سلامت
تاریخ انتشار : 30 جولای 2025 - 9:33 | 19 بازدید | ارسال توسط : وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
تأکید وزیر بهداشت بر لزوم توجه به استانداردها، کیفیت و نیازهای کشور در آزمون‌های علوم پزشکی
در یکصد و چهارمین جلسه کمیسیون دائمی معین شورای آموزش پزشکی و تخصصی، وزیر بهداشت بر ضرورت ارتقای استانداردها و کیفیت آزمون‌های علوم پزشکی با در نظر گرفتن نیازهای کشور تأکید کرد.
به گزارش وبدا، دکتر محمدرضا ظفرقندی با اشاره به اهمیت تصمیم‌سازی و ریل‌گذاری در حوزه‌های تخصصی اظهار داشت: لازم است راهکارهایی اتخاذ شود تا بتوان همزمان استانداردها و کیفیت آزمون‌ها را ارتقا داد.
وی با ابراز تأسف از تلاش‌هایی که به هر دلیلی منجر به زیر سؤال بردن آزمون‌ها می‌شود، افزود: ارتقای استانداردها و کیفیت آزمون‌ها، هرچند دشوار، امری بسیار مهم است. چنانچه آزمونی برگزار شود که فاقد قدرت تفکیک مناسب باشد یا نمرات بالای آن بیش از حد استاندارد باشد، آن آزمون دچار اشکال است.
وزیر بهداشت با بیان اینکه بیش از ۳۰ سال در هیأت بورد و عرصه آموزش فعالیت دارد، خاطرنشان کرد: باید زمینه‌ای فراهم شود تا عدالت در ارزیابی‌ها برقرار گردد. آزمون‌ها باید از قدرت تفکیک‌سازی برخوردار بوده و سطح سؤالات در رشته‌های مختلف قابل مقایسه باشد.
دکتر ظفرقندی یادآور شد: در گذشته گروه‌هایی وجود داشتند که اگر نرخ قبولی در آزمون بورد آن‌ها به ۲۰ درصد می‌رسید، رقم بالایی محسوب می‌شد. در آن زمان گفته می‌شد که هر فردی اگرچه ممکن است به‌عنوان هیأت علمی و جراح قلب موفق باشد، اما الزاماً یک مدرس حرفه‌ای نیست.
وی ادامه داد: ضروری است سطح توانمندی علمی افراد بالا باشد. دستیابی به علم نیازمند تلاش و کوشش است و باید شیوه اداره کلاس و برگزاری کارگاه‌های آموزشی را نیز فراگرفت.
وزیر بهداشت در پایان با اشاره به اینکه خروجی دوره‌های آموزشی فعلی از کیفیت بالایی برخوردارند، تصریح کرد: این افراد لزوماً پاسخگوی نیازهای کشور در تمام نقاط نیستند و در مناطق محروم گاهی با کمبود متخصص مواجهیم. بنابراین، دوره‌های آموزشی ما علاوه بر برخورداری از استانداردها و کیفیت بالا، باید متناسب با نیازهای کشور طراحی و اجرا شوند.
به اشتراک بگذارید
https://iranmedlabs.com/?p=45187
تعداد دیدگاه : 0
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط روابط عمومی ایران مدلبز منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا و خلاف قوانین جمهوری اسلامی باشد منتشر نخواهد شد.
- لازم به یادآوری است که آی پی شخص نظر دهنده ثبت می شود و کلیه مسئولیت های حقوقی نظرات بر عهده شخص نظر بوده و قابل پیگیری قضایی می باشد که در صورت هر گونه شکایت مسئولیت بر عهده شخص نظر دهنده خواهد بود.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.