اجرای ۱۰ برنامه تحولی در حوزه آموزش علوم پزشکی کشور/ ضرورت جلوگیری از کاهش کیفیت آموزش علوم پزشکی | ایران مدلبز

به گزارش وبدا، دکتر سید جلیل حسینی در مراسم افتتاحیه بیست و ششمین همایش آموزش پزشکی، هفتمین جشنواره دانشجویی ایده‌های نوآورانه آموزشی و اختتامیه هجدهمین جشنواره علوم پزشکی شهید مطهری در سالن همایش های بین المللی رازی، گفت: سال ۸۴ که معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی بودم پیشنهاد برگزاری همایش معاونان آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی را ارائه دادم و خرسندم که شاهد پربار شدن این همایش و برگزاری چند همایش کیفی دیگر در قالب آن هستم. 

 

وی افزود: مهاجرت دانشجویان، افزایش ظرفیت های پذیرش، کاهش متقاضیان دستیاری، اوضاع نابسامان معیشتی دانشجویان، رشته های جدید و برنامه های درسی آنان، افت کیفیت ورودی ها به دانشگاه های علوم پزشکی، جذب دانشجوی بی کیفیت بین المللی و عدم تناسب برنامه های درسی با نیازهای واقعی مهم ترین دغدغه های ما در حوزه آموزش علوم پزشکی است. 

 

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اعلام این‌که پذیرش دانشجوی پزشکی از ۸ هزار نفر در سال ۱۴۰۰ به ۱۶ هزار و ۵۰۰ نفر در سال ۱۴۰۴ و پذیرش دانشجوی دندانپزشکی نیز از ۱۷۰۰ نفر به ۳۴۰۰ نفر رسیده است، خاطرنشان کرد: در حال حاضر ۲۵ هزار تخت آموزشی کم داریم و برای جبران تمام کمبودها نیاز به ۳۷ همت بودجه داریم.

 

دکتر حسینی با اعلام اجرای ۱۰ برنامه تحولی در حوزه آموزش علوم پزشکی، ابراز داشت: مرجعیت علمی، بین المللی سازی دانشگاه ها، ماموریت گرایی، بازنگری سند آموزشی، بهبود معیشت اساتید، توسعه فناوری ها و هوشمندسازی، توجه به اخلاق و سلامت معنوی، بازنگری برنامه های آموزشی به ویژه در علوم پایه و داروسازی، اعتباربخشی دانشگاه ها و مدیریت پیامدهای توسعه رشته های علوم پزشکی، مهم ترین برنامه های تحولی علوم پزشکی در دوره جدید مدیریت آموزش علوم پزشکی کشور هستند.

 

گفتنی است در این مراسم همچنین با حضور رئیس جمهور، وزرای بهداشت، علوم و آموزش و پرورش و معاون آموزشی وزارت بهداشت از 17 برگزیده برتر هجدهمین جشنواره شهید مطهری در شش حیطه تخصصی آموزشی تجلیل به عمل آمد. این جشنواره که با هدف شناسایی و تشویق دستاوردهای برتر آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور برگزار می‌شود، امسال نیز با مشارکت پررنگ دانشگاهیان از سراسر کشور همراه بود.

 

در مجموع، برگزیدگان در شش محور اصلی شامل، مدیریت و رهبری آموزشی، یاددهی و یادگیری، تدوین و بازنگری برنامه‌های آموزشی، ارزشیابی، یادگیری الکترونیکی، و طراحی و تولید محصولات آموزشی معرفی شدند. در این دوره، 17 نفر به‌عنوان نفرات اول تا سوم، از دانشگاه‌هایی چون گناباد، شهید بهشتی، ایران، مازندران، اراک، اهواز، تهران، گیلان، بجنورد، کاشان، مشهد و زاهدان موفق به دریافت تندیس و لوح تقدیر شدند.

 

برگزاری ۱۲ سمپوزیوم علمی در همایش آموزش پزشکی/ ارائه ۱۹۰ سخنرانی و ۱۵۰ پوستر در این همایش

 

دبیر هجدهمین جشنواره علوم پزشکی شهید مطهری و بیست و ششمین همایش آموزش پزشکی نیز در این همایش از برگزاری ۱۲ سمپوزیوم علمی در همایش آموزش پزشکی خبر داد و اعلام کرد: در این همایش ۱۹۰ سخنرانی و ۱۵۰ پوستر ارائه خواهد شد.

 

 دکتر حوریه محمدی در مراسم افتتاحیه بیست و ششمین همایش آموزش پزشکی، هفتمین جشنواره دانشجویی ایده‌های نوآورانه آموزشی و اختتامیه هجدهمین جشنواره علوم پزشکی شهید مطهری در سالن همایش های بین المللی رازی، گفت: در هجدهمین جشنواره علوم پزشکی شهید مطهری ۱۹۶ فرآیند پذیرفته شد که ۱۷ فرآیند برتر و ۵ فرآیند نیز قابل تقدیر شناخته شدند. 

 

وی افزود: در بیست و ششمین همایش آموزش پزشکی کشور با محوریت عصر فناوری و هوش مصنوعی نیز ۷۰ عنوان صبحانه کاری از دانشگاه های مختلف دریافت شد که ۲۳ عنوان به کمیته علمی رسید و ۱۲ عنوان پذیرفته شدند.

 

رئیس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی وزارت بهداشت، با بیان این که ۶۴ عنوان پیشنهادی کارگاه و ۲۹ عنوان کلینیک مشاوره به این همایش نیز ۱۵ کارگاه و ۵ کلینیک مشاوره پذیرفته شدند، خاطرنشان کرد: در بخش پایان نامه ۱۴ پایان نامه ارشد و phd به دبیرخانه رسید که از یک پایان نامه ارشد و یک پایان نامه phd تقدیر خواهد شد.

 

دکتر محمدی افزود: طی دو روز همایش، ۵ سمپوزیوم از ۱۲ سمپوزیوم علمی به زبان انگلیسی و ۷ سمپوزیوم به زبان فارسی ارائه خواهد شد. 

 

دبیر هجدهمین جشنواره علوم پزشکی شهید مطهری و بیست و ششمین همایش آموزش پزشکی، ابراز داشت: همچنین ۶۰۹ خلاصه مقاله به همایش رسید که ۲۴۳ خلاصه مقالات پذیرفته شد که در قالب ۱۹۰ سخنرانی و ۱۵۰ پوستر ارائه خواهد شد.

 

وی در پایان ارائه ۶۵۲ ایده توسط دانشجویان در هفتمین جشنواره ایده های نوآورانه خبر داد و گفت: در این همایش ۹ ایده برتر ارائه خواهد شد.