امروز : پنج شنبه, ۲۸ خرداد , ۱۴۰۵
- قرار شبانه شفتیها همزمان با شب چهارم محرم
- سمنان پای کار «عدالتِ روانی»؛ طرح نماد به محرومترین نقاط میرود
- تذکر شدید ترامپ به نتانیاهو: باید منطقیتر رفتار کند
- تحریمهای تازه واشنگتن علیه حزبالله لبنان
- دروس و ضرایب امتحانی آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۶ اعلام شد/ متقاضیان بخوانند
- ادامه حملات اسرائیل به جنوب لبنان
- اعلام وضعیت قرمز در تهران/ گرمای جهنمی در راه پایتخت
- اسماعیل بقایی: خواستار صیانت از مسجدالاقصی و اماکن دینی فلسطین هستیم
- سهم پایین سلامت از تولید ناخالص داخلی
- راهنمای خرید دستگاه لیزر برای کلینیک؛ چطور بهترین انتخاب را داشته باشیم؟
- ۱۰۰۰ پزشک خانواده به مازندرانی ها خدمت می کنند
- داور دیدار ایران و بلژیک مشخص شد+ عکس
- برنامه بازیهای روز هشتم دور دوم جام جهانی؛ از رقابت چک و آفریقای جنوبی تا سرنوشت نامعلوم قطر و کره جنوبی
- غیبت ادامهدار نیمار در دومین بازی برزیل در جام جهانی/ ماجرا چیست؟
- آیت الله حسن زاده: شهید محرابی فرماندهای نخبه در میدان نبرد بود
- پیام تبریک عارف به رهبر انقلاب درباره توافق ایران و آمریکا
- رایزنی تلفنی وزرای امور خارجه ایران و فرانسه+ جزئیات
- گرمای شدید در تهران تا روز یکشنبه/ وزش باد شدید در راه پایتخت
بیش فعالی با آگاهی و حمایت خانوادهها قابل تبدیل به توانمندی است!
یک مشاور و روانشناس در یزد گفت: بیش فعالی در کودکان نقص محسوب نمیشود چرا که کاملاً قابل درمان و کنترل است و در صورت آگاهی خانوادهها میتواند به یک توانمندی تبدیل شود.
وی تاکید کرد: این اختلال صرفاً به شیطنت در فرد مربوط نیست بلکه ریشه در عملکرد مغز و تنظیم ناقص توجه، کنترل هیجان و تکانهها دارد.
وی به ابعاد اصلی این اختلال اشاره کرد و گفت: کودک دچار بیش فعالی تمرکز پایینی ندارد ولی زود حواسش پرت میشود، وسایلش را گم میکند و دستورالعملها را کامل دنبال نمیکند و در انجام تکالیف ذهنی و طولانی، خسته میشود.
به گفته این روانشناس، تحرک بدنی زیاد، بیقراری، صحبت کردن بیش از حد، ناتوانی در نشستن طولانی مدت و نیاز دائمی به حرکت، از رفتارهای بیش فعالی است.
پریدن وسط حرف دیگران، عجله در پاسخ دادن، ناتوانی در صبر کردن و انجام رفتارهای ناگهانی بدون فکر به پیامدها نیز از رفتارها و بُعد تکانشگری این اختلال است.
وی تاکید کرد: تشخیص ADHD باید توسط روانشناس یا روانپزشک و بر اساس ارزیابی بالینی و ابزارهای استاندارد انجام شود زیرا بسیاری از رفتارهای طبیعی کودکان میتواند به اشتباه، این اختلال تصور شود.
این روانشناس یزدی، علل این اختلال را ترکیبی از عوامل ژنتیکی، تفاوتهای عصبی مغز و و عوامل محیطی خواند و تاکید کرد: والدین نباید خود را به دلیل بروز این اختلال در کودکشان مقصر بدانند.
عدم درمان بیش فعالی میتواند منجر به مشکلاتی مانند افت تحصیلی، کاهش عزت نفس، مشکلات رفتاری، تعارض با والدین و معلمان و حتی در نوجوانی گرایش به رفتارهای پرخطر شود، اما قابل مدیریت و کنترل است.
وی به مهمترین و موثرترین روشهای درمانی اشاره کرد و گفت: والدین باید برای برخورد صحیح و ساختارمند با کودک و همچنین مهارتهای توجه و کنترل هیجان و رفتار درمانی را آموزش ببینند.
داشتن برنامه منظم و کاهش محرکهای مزاحم و قوانین شفاف و همچنین در صورت نیاز دارو درمانی تحت نظر روانپزشک و همچنین نقش والدین از اقدامات موثر درمانی این اختلال است.
کودک بیشفعال بیش از تنبیه، به درک، ثبات رفتاری، تشویق هدفمند و مرزبندی روشن نیاز دارد و باید تاکید کرد که کودکان مبتلا به ADHD اغلب دارای ویژگیهای مثبتی مانند خلاقیت بالا، انرژی زیاد، جسارت، قدرت حل مسئله و هوش هیجانی بالقوه هستند که اگر درست هدایت شوند، میتوانند در آینده موفق باشند.
نظری در پایان تاکید کرد: بیش فعالی یک نقص نیست بلکه یک تفاوت عصبی است که با آگاهی، مداخله تخصصی و حمایت خانواده میتواند به یک توانمندی تبدیل شود.
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط روابط عمومی ایران مدلبز منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا و خلاف قوانین جمهوری اسلامی باشد منتشر نخواهد شد.
- لازم به یادآوری است که آی پی شخص نظر دهنده ثبت می شود و کلیه مسئولیت های حقوقی نظرات بر عهده شخص نظر بوده و قابل پیگیری قضایی می باشد که در صورت هر گونه شکایت مسئولیت بر عهده شخص نظر دهنده خواهد بود.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.

